조직은 일본의 습관이며, 청결하고 푸른 일본 기사에서 이미 언급했듯이, 어린 시절부터 배워지는 문화입니다. 조직은 평생 동안 지속되는 것이지만, 모든 일본인이 조직에 대해 동일하게 반응하는 것은 아닙니다. (기사 작성자: 브루나 바이)
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학교에서 가르치는 조직
초등학교에서 학생들은 그것의 사용은 필수이며 학교에 여행의 시작에서 볼 수 있어야한다는 일정을 시작으로 조직에 대해 알아보세요. 걸어서 학교에가는 것은 경로, 시간, 학생들의 그룹의 사업부를 정리 초등학교에 의해 만들어진 요구 사항 중 하나입니다.
학교는 시각적 기준, 화장실 및 학교의 외부 공간을 우선시합니다. 초등학교에서는 동료들에게 급식을 제공하는 법을 배우며, 일부 학교에서는 급식이 영양가 있고 다양하다는 이유로 집에서 간식을 가져오지 않도록 요청합니다. 이는 제공된 것을 존중하며 받아들이는 이유를 가르치는 데 도움이 됩니다.
학교에서는 집안일, 청소, 요리, 심지어 바느질과 같은 과외 활동이 포함됩니다.
학생들은 그룹, 청소 및 학교 조직에 대한 도움말로 구분된다. 학생들의 발달을 향상시키기 위해, 학생위원회는 만족, 각 객실은 대표, 부회장 대표 및 책임 교사를 가지고. 학생들은 내가 속한 공간 돌보는의 메시지를 전달, 학교에 대한 책임이된다.
식사 구성
음식 고마워요: 자신의 식사를 준비하는 것으로 시작하며, 음식의 자르기부터 조리 시간까지 음식을 존중합니다. 왜냐하면 음식은 생명체였기 때문에 존중해야 하고 식사를 받을 수 있음에 감사를 표해야 합니다. "눈으로 먹다"라는 대중적인 표현은 일본인에게 매우 잘 이해되며, 그들은 어렸을 때부터 외모가 첫 번째 판단이라는 것을 배웁니다. 그들은 모든 것을 매우 잘 정리하고 분리해서 제공합니다.
여러 개의 용기에 분리 때문에 각각의 성분이나 준비가 평가되어야하며, 제공 요리의 종류 완료, "그냥 쌀의 곡물 소비하지만, 이전에 재배 수확, 선택 및 준비 된 곡물의 설정되지 않았습니다 "소비. 품질에 영향을 미칠 수있는 몇 가지 요인 : 온도, 신체 조건, 기름이나 지방, 질감, 향기와 맛의 현재 양.
직장에서의 조직
시간은 돈이다좋은 관리, 경영 및 조직은 이익이 생기기 위해 필요합니다. 시간은 인내, 속도 및 행동에 대해 가르칩니다. 소요된 시간의 비율은 결과의 질을 나타냅니다. 각 작업 환경마다 그만의 방법이 있지만, 일반적으로 조직은 손실을 방지하고 이익을 증진하기 위한 통제입니다. 그래서 그들은 직위의 타이틀을 중요하게 생각합니다.
가장 낮은 위치, 초보자 또는 약간의 지식과 경험을 가지고, 그는 주문에 대한 자신의 우수한을 존중해야합니다. 뛰어난 그의 미성년자와 우수한의 될 것입니다 잘못이 발생하는 오류에 대한 책임이 있습니다. 압력과 상사에 도달 관심사는 여러 직원 수신하거나 운동을 완전히 안심하지 않는 일부 프로모션 또는 제목을하지 않는 것이 매우 심각하다.
공공 장소에서의 조직
갈등이나 안전"에 대한 문화는 "고립"입니다...
작성자: 브루나 바이
