日本人が教室でどのような表現を使っているのか考えたことはありますか?この記事では、日本語教室で生徒と教師が使う挨拶、返事、表現をいくつか見ていきます。
日本に住んでいる場合、学校での会話に興味がある場合、または日本語を上達させたい場合は、教室での表現が必要になる場合があります。できるだけシンプルな記事にしましょう。
この記事は単なる日本語の授業に関するものではなく、日本の教室における習慣や文化の問題についていくつか取り上げます。そのため、たとえ日本語に興味や知識がなくても、この記事は読者にとって興味深いものです。

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日本でのクラスの開始時と終了時
日本の学校(高校まで)で授業を始めるとき、生徒は一人一人立ち上がって一礼(一礼)して先生に敬意を表します。ベルが鳴ると、指定された生徒が次の指示に従ってプロセスを先導します。
カナ | Rōmaji | 意味 | |
1. | 起立 | 切実 | 立ち上がる |
2. | 気をつけ | Ki o tsuke | 注意 |
3. | 礼 | レイ | 曲げる |
4. | 着席 | 着席 | 座ってください |
通常、先生も一礼してから授業を始めます。授業終了の鐘が鳴ると、儀式が繰り返されます。地域によっては、これらの指示の発音が異なる場合があります。

先生たちの日本語表現
このリストは、教師が教室で通常言うセリフの一部を示しています。
カナ | Rōmaji | 意味 |
繰り返して下さい | くりかえしてください。 | (私の後に)繰り返してください。 |
気を付けてください | Ki o tsukete kudasai. | (何かに)注意してください。 |
静かにして下さい | 静香にしてください。 | 静かにしてください。 |
宿題を出してください | しゅくだいをだしてください。 | 宿題を提出してください。 |
立ってください | タッテクダサイ。 | 立ち上がってください。 |
座ってください | すわってください。 | どうぞ、お座りください。 |
いくつかの表現の意味:
- kurikaesuは「繰り返す」という意味です。
- ki o tsukeru は「注意を払う」という意味の表現です。
- 静かにするは「何かを静かにする」という意味です(この場合の "-se")。
- ダス は「置く / 引く」という意味です。

日本語のその他の表現
ここでは、学生としてよく言われる表現をいくつか紹介します。
カナ | Rōmaji | 意味 |
トイレに行ってもいいですか | トイレに行ってもいいですか? | トイレに行ってもいいですか? |
水を飲んでもいいですか | 水をなんでもいいですか? | 水を飲めますか? (飲み物を飲みに行きましょう) |
はい、いいです | はい、いいです。 | はい、これはいいですね。 |
いいえ、ダメです | いいえ、ダメです。 | いいえ、それは良くありません。 |
- ここで、形容詞 ii [良い] は「良い」または「OK」を意味し、DAME [ダメ] は「良くない」を意味します。 TTEMO [しても] 文字通りには「たとえ私が…でも」という意味です。
- e ii desu ka [良いですか] は「大丈夫ですか?」という意味です。したがって、日本語でのお願いは常に「私が...しても大丈夫ですか?」という形です;
よく聞く表現は次のとおりです。
カナ | Rōmaji | 意味 |
よく出来ました | ヨクデキマシタ。 | よくやった(直訳:「うまくできたね」) |
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